El Ayuntamiento de Castellón ha celebrado una nueva edición del Consejo Municipal de la Infancia y la Adolescencia, en cuyo marco se han entregado los 12 premios del concurso escolar destinado a fomentar el respeto, la escucha activa y la participación de niños, niñas y adolescentes. El acto ha reunido a alumnado de distintos centros educativos de la ciudad, que han visto reconocidos sus relatos e ilustraciones en torno al derecho a ser escuchados

El pleno del Consejo Municipal de la Infancia y la Adolescencia, presidido por el concejal de Familia e Infancia, Alberto Vidal, y la concejal de Educación, María España, ha puesto en valor la implicación de los jóvenes en la vida pública y la importancia de generar espacios donde puedan expresar sus ideas y contribuir activamente a la mejora de la ciudad

El salón de plenos del Ayuntamiento de Castellón ha acogido una nueva edición del Consejo Municipal de la Infancia y la Adolescencia, un espacio de participación donde estudiantes de diferentes centros educativos de la ciudad exponen sus inquietudes, necesidades y propuestas para mejorar Castellón. La sesión, presidida por el concejal de Familia e Infancia, Alberto Vidal, y por la concejal de Educación, María España, ha comenzado con la toma de posesión de cinco nuevos miembros, que se incorporan al órgano como representantes de sus colegios e institutos.

El concejal de Familia e Infancia, Alberto Vidal, ha destacado la trascendencia de este pleno para acercar la vida pública a las generaciones más jóvenes, señalando que “este Consejo demuestra que los niños y adolescentes están plenamente preparados para reflexionar sobre su entorno y proponer mejoras reales. Para nosotros es fundamental escucharles y darles herramientas para que se sientan parte activa de la ciudad que construimos entre todos”.

Por su parte, la concejal de Educación, María España, ha puesto en valor el papel de los centros educativos en el impulso de la cultura participativa asegurando que “gracias a este Consejo Municipal, el alumnado aprende qué significa debatir, proponer y llegar a acuerdos, comprendiendo desde temprano cómo funciona la gestión municipal. Su implicación es una muestra de compromiso y demuestra que la educación y la participación van siempre de la mano”.

Entrega de premios del Concurso escolar ‘Respeto a la opinión de Niños, Niñas y Adolescentes para garantizar su Interés Superior’ 2025

A continuación, se ha hecho entrega de los 12 premios del Concurso escolar ‘Respeto a la opinión de Niños, Niñas y Adolescentes para garantizar su Interés Superior’ 2025, en las modalidades de relato e ilustración y en las diferentes categorías educativas.

En la modalidad individual de relato, el primer premio de la categoría 1º y 2º de ESO ha sido para ‘La voz de una adolescente herida’, de Blanca Garrido Carrillo, del IES Vicent Castell, mientras que el segundo premio ha recaído en ‘Derecho ninguno’, realizado por Marina Morcillo Bou, del IES Crèmor.

En la categoría de 3º y 4º de ESO, el jurado ha otorgado el primer premio al relato ‘Quise ponerle punto final a todo… Hasta que apareciste tú’, de Georgiana Căuș, del Centro Escolar Madre Vedruna Sagrado Corazón FEC.

Por su parte, en la categoría de 1º de Bachillerato, el primer premio ha sido para ‘El respeto a la opinión de niños, niñas y adolescentes para garantizar su interés superior’, de Belén Romeu Olmos, del Centro Escolar Madre Vedruna Sagrado Corazón FEC, y el segundo premio para “Cuando por fin me escucharon”, de Yelena Alemán Londoño, del IES Vicent Castell.

En la modalidad individual de ilustración, el primer premio de la categoría 5º y 6º de Primaria ha sido para la ilustración realizada por Sofia Jarabo Amela, del Penyeta Roja. En la categoría 1º y 2º de ESO, el primer premio ha sido otorgado a Diego del Corte Galiana, del IES Bovalar, mientras que el segundo ha sido para Lídia Martínez Villanueva, del IES J. B. Porcar.

En la categoría de 3º y 4º de ESO, el primer premio ha recaído en Tíscar Rodero Roig y el segundo en Beatriz Stancu Campos, ambas del Colegio Ramiro Izquierdo. Finalmente, en la categoría de Educación Especial, el primer premio ha sido para Alejandra Patricia Stancu y el segundo para José Ángel Herrero, ambos del Centro de Educación Especial Castell Vell.

Los jóvenes plantean nuevas propuestas para mejorar la ciudad

Tras la entrega de premios, los jóvenes consejeros y consejeras compartieron diversas propuestas centradas en seguir impulsando una ciudad más dinámica y participativa. Entre sus ideas destacaron iniciativas para favorecer la convivencia, promover actividades culturales y deportivas pensadas para la juventud, y ampliar espacios de encuentro que fomenten la creatividad, el ocio saludable y la participación activa en la vida de la ciudad.

Fuente comunicación ayuntamiento de Castellón

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